Главная » Советы

Психогигиена до и после

Статья опубликована 5 июня 2012 года в категории «»

Психогигиена до и после

В предыдущих статьях цикла “До и после Вы узнали об особенностях эмоциональной памяти человека, природе стресса и стрессоустойчивости. В продолжении – ответы на Ваши вопросы, советы и рекомендации от Zima и Я.Г. Голанда, психотерапевта, заслуженного врача России.

“Чем отличается невропатолог от психотерапевта? В нашей поликлинике только невропатолог, и к нему не попасть. Стоит ли искать ещё и психотерапевта?”

В отличие от невропатолога врач-психотерапевт не назначает пациенту лекарств,  в его арсенале иные методики, без применения медикаментозных средств. Искать иль нет? К примеру, у Шекспира, так: “Мой друг, терпенье прояви, коль хочешь ты достичь успеха. Бери себе, что нужно, а не что дают…”

Как выбрать психотерапевта?

По рекомендации, конечно. Лучшая и единственная рекомендация врачу любой специальности – выздоровление пациента, положительное решение проблемы, аналогичной Вашей.

Как определить, когда ребёнку требуется помощь психолога?

В экстренных случаях без помощи специалиста не обойтись. Во всех прочих случаях родителям нужно научиться понимать детей, реагировать на них, не впадая в крайности. Дело в том, что развитие ребёнка не проходит гладко. Почти у всех детей наблюдаются изменения в настроении, причём не только в течение суток. Бывают периоды, когда поведение резко меняется от гиперактивности до инфантильности и не однажды.

Ребёнок в отличие от взрослого не может сформулировать причину испытываемого дискомфорта. Он выражает своё неудовольствие доступными ему способами, криком и действиями, большинство из которых, по мнению детских психологов, не следует рассматривать как психические отклонения. Перечислю некоторые, наиболее распространённые:

  1. Проблемы со сном. У детей время от времени нарушается сон, возникает бессонница или мучают кошмары, пугающие сновидения. Обычно дети ищут защиты у взрослых, в кровати родителей.
  2. Боязнь темноты. Детям свойственны специфический страхи, когда остаются без света.
  3. Страх перед животными, превосходящими по размеру, боязнь людей определённой наружности и помещений.
  4. Излишняя робость, стеснительность, когда малыш позволяет себя запугивать, обижать.
  5. Проявление общего “негативизма”, когда дети постоянно говорят “нет” или отказывают делать то, что обычно делали в это время и месте.
  6. Состояние “маменькин ребёнок”, когда дети отказываются “отцепиться” от матери или напротив, делают всё с точностью до наоборот.
  7. Соперничество, конкуренция между родными братьями и сёстрами в борьбе за любовь и внимание родителей, ревность и даже вражда.

Не следует акцентировать своё внимание на подобных проявлениях “детского роста” до тех пор, пока они не затянулись во времени, не приняли крайних форм выражения. Избыток внимания, как и его недостаток отрицательно сказывается на психическом здоровье ребёнка. Если родители не могут самостоятельно разрешить ситуацию, им лучше обратиться за помощью к специалисту.

“Мои дети живут как “кошка с собакой”, ссорятся до драки, наказываю, не помогает. Они что, ненормальные?”

Детская психология рекомендует с осторожностью относиться к проявлению подобных эмоций между родными братьями и сёстрами. С одной стороны, нет ничего страшного, что дети соревнуются друг с другом: некоторая агрессия между ближайшими родственниками предоставляет благоприятную возможность научить их контролировать эмоции, отстаивать свои взгляды. С другой стороны, родители не должны допускать перерастание “конкуренции” между детьми в войну. От них требуется разумная любовь и поддержка каждого ребёнка. Выбирать любимчика, защищать, потакать ему – большая ошибка.

“Cыну нравится безобразничать, разбрасывать вещи по квартире, игрушки. Когда бываем в гостях, ни меня, ни мужа не слушает, перечит во всём. Он что, ненормальный?”

Для детей обычны проявления неряшливости, шумливости и даже приступы враждебности по отношению к близким. Но это не повод сомневаться в их “нормальности” и в ответ реагировать эмоционально. Будьте взрослыми, не поощряйте “детский бунт”. Большинство детей рано или поздно восстают против правил и ограничений, налагаемых на них родителями. По опыту знаю, что чаще всего “детский бунт” (иначе открытое неповиновение власти отца и матери) случается в семьях, где родители сами не придерживаются установленных правил.

“Сыну 3 года, не могу приучить его ходить в туалет. Знаю, такая проблема не у меня одной. В чём причина ненормальности, отклонений в развитии?”

Расстройства, связанные с обучением “ходить в туалет”, возникают у детей по разным причинам.

  • Недержание любого рода – тошнота, рвота во время еды, недержание мочи и кала (энурез и энкопрез) служат выражением разочарования, детского протеста, неприятия чего- или кого-либо.
  • Существуют физиологические причины “ночного недержания”, когда ребёнок просыпает “тот самый момент”. Часто для решения проблемы достаточно пересмотреть вечернее меню, внести изменения в количество потребляемой жидкости.
  • Есть и ещё одна причина недержания – “синдром памперса”.

Немного истории: когда-то “чудо-подгузники” были созданы как средство временной гигиены исключительно для прогулок с детьми, подчёркиваю, не для постоянного ношения. Удобно? да. Но у каждого удобства, как у медали, как минимум, две стороны.

Напомню, человеческий мозг постоянно обрабатывает поступающую к нему информацию: принимает входящие сигналы, посылает сигналы ответные, координирующие работу клеток, тканей и органов. В результате выстраивается цепочка причинно-следственных связей между источником ощущений и ответной реакцией.

Иными словами, дискомфорт не просто так человеку даден, через него он обучается. Если ребёнок не испытывает неудобства, не срабатывает и механизм предупреждения. Новые технологии обеспечили малышу “сухость и комфорт”. Родителям тоже: освободили от стирки, бытовых хлопот. Стоит ли обвинять в “недержании” того, кого с рождения не вынимали из памперсов? Как бы то ни было, не ругайте своего ребёнка и другим не позволяйте дразнить. Дети не должны страдать от неведения родителей. Они ждут от Вас понимания, такта и сочувствия.

Тема "памперсов" непосредственно связана с другой - понятием “удобный ребёнок”. Это такой ребёнок, который не мешает родителю жить-быть и самореализоваться. Достигается “родительский комфорт” подношениями по принципу “чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало”. Список “откупов” длинный и однообразный - скучный список. Скажу одно: не тешьте себя иллюзиями, дети прекрасно знают, когда от них откупаются. Обязанности родителя не должны ограничиваться функцией “источника” материальных благ. В противном случае, к нему и отношение соответствующее – как к “кошельку на ножках”. Не удивляйтесь, не обижайтесь, а главное, не высказывайте потом претензий тому, кого Вы не долюбили, обделили вниманием. Всё по Библии, всё по Закону: “И да воздастся каждому за деяния его”.

“Сколько времени без вреда для здоровья можно сидеть перед телевизором ребёнку в 4 года? В журналах даются разные рекомендации.”

Да, возрастные особенности есть. Есть и другие. Пойдём от обратного, сделаем так: напишите на листе бумаги 5 причин, по которым Вашему малышу необходим телевизор. Ответьте себе: зачем он ему, какую принесёт пользу? Если наберётся “5 плюсов”, найдите программу согласно возрасту ребёнка, ознакомьтесь с её содержанием и только потом покажите. Но ненадолго, не отнимайте у детей драгоценное время для игр.

Внимание - детямМои коллеги, отечественные и зарубежные психологи, детские педагоги и нейрофизиологи едины во мнении – “сидение” у монитора не развивает ребёнка, но приучает пассивно потреблять информацию. Именно потреблять, потому что для выявления и развития природных данных малышу необходимы знания, полученные на практике, контактно, в результате активного освоения мира. Через поделки, рисунки, творчество он познаёт себя, свою уникальность. Помогите ему разобраться, обеспечьте фронтом работ. Этот вариант воспитания детей менее удобный и более затратный по времени, чем вручение пульта к телевизору. «Я говорю и утверждаю, что человек, желающий стать выдающимся в каком бы то ни было деле, должен с ранних лет упражняться…» Если Платон не ошибся, ребёнок не раз Вам скажет: “Спасибо”. Правда, не сразу, потом, спустя годы.

Как отучить детей от телевизора, есть ли эффективные методики?

Не буду лукавить, если в доме постоянно или большую часть времени работают телевизор, радио, компьютеры, плейеры и прочие источники шума ограничить детей не получится, тем более отучить. Слова и запреты тут бессильны.

Вы же знаете, у каждого занятия должна быть цель, должен быть результат. Если понимание времени, его ценности не привить вовремя, дети вырастут бездумными прожигателями жизни. А думать надо… В современном мире это единственная защита от вирусов особой природы - новостных. Информационная среда оказывает заметное влияние на формирование представлений о мире, происходящих событиях, явлениях. Вы не задумывались: кто и что вкладывает в голову Вашим детям через аудио и видео ряд? К примеру, Стивен Спилберг подумал и сделал выводы. Знаменитый голливудский режиссёр известен не только фильмами с многомиллионными кассовыми сборами, ещё и тем, что увольняет прислугу и воспитателей своих детей за включенный в доме телевизор. По его мнению "информация - самое изощрённое оружие современности". А это мнение не менее маститого режиссёра -“оскароносца” Милоша Формана: “Нацией, жизнь которой проходит у телевизора, воспитанной на шоу и сериалах, легко управлять.” Друзья, защитите любимых! Если не вложитесь в ребёнка Вы, это сделают другие. “Свято место пусто не бывает”. И не будет.

Что можно, что нельзя смотреть детям?

Есть специальные программы, передачи, одобренные и разрешённые к просмотру детям. “Общение” ребёнка с телевизором безопасно до определённого момента: пока просмотр 10-минутного мультика не превращается в “сидение” у телевизора и просмотры взрослых сериалов. Это не полезно для детей по несколькими причинам:

  1. с точки зрения физиологии длительная статическая нагрузка на глаза, даже при соблюдении всех требований эргономики помещения, негативно влияет на зрение, а ещё на осанку, работу мозга.
  2. с точки зрения психопедагогики приветствуется то, что идёт ребёнку на пользу, развивает и обучает его. Согласитесь, пассивное “сидение” перед экраном развлекает, но не делает умней. Дэн Кэннеди заметил, что "у богатых и успешных людей большая библиотека, у бедных - большой телевизор".
  3. с точки зрения психологии, непонимание ребёнком происходящего на экране приводит к слепому копированию слов, жестов, одежды, формирует стереотипы поведения, тем самым приучает потреблять информацию неосознанно, в “сыром виде”, бездумно. Бывает и так, ребёнку нравится смотреть фильмы ужасов, с жестокостью и насилием. Внимание! Это сигнал для Вас, родители. Отнеситесь к нему серьёзно. Как говорят психиатры: “Скажи мне, что ты смотришь, и я назову твой диагноз”. Вы знаете, что смотрят Ваши дети?

Как снять у ребёнка приступ агрессии? В журналах рекомендуют “выпустить пар” при помощи компьютерных игр.

"Вот уже и радио вошло в каждый дом, а счастья всё нет..." так, кажется, у Ильфа с Петровым. Игра в убийство, любые действия, направленные на уничтожение обидчика, разрушают прежде всего самого ребёнка, его личность, психическое и нравственное здоровье.

Информация для справки: “игра” в психологии - это форма человеческой деятельности в условных ситуациях. Отличительная особенность игры - наличие чётко сформулированной цели. Согласно теории Карла Грооса игра представляет собой подготовку человека к дальнейшим видам деятельности.

Вопрос к родителю: Вы уверены, что “опыт киллера” избавит Вашего ребёнка от стресса?

Игры должны быть безопаснымиПриступ агрессии снять можно, только мера эта временная, подобно обезболивающему приглушает, но не решает проблему и не работает с источником боли - причиной агрессии. Увы, массовая попсовая психология призывает не сдерживаться в эмоциях, выплёскивать негатив на других. Подход в высшей степени эгоистичный по отношению к миру, окружающим людям. Эгоистичный, жестокий, опасный. Реальное убийство от виртуального отделяет тонкая грань и пара деталей. Примеров тому много, ежедневно СМИ сообщают об очередных трагедиях, в центре которых “отмщение за нанесённые обиды”. Негативные эмоции испытывают все люди хоть раз в жизни, но разобраться в конфликтной ситуации, понять доводы каждой стороны, сделать выводы может только разумный, взрослый, цивилизованный человек. И передать ценный опыт детям - в этом психогигиена.

Для справки: психогигиена — прикладное направление психологии, цель которого — достижение психического здоровья людей, его сохранение в сложных, конфликтных жизненных ситуациях.

По телевизору была передача о том, что игрушки влияют на сексуальную ориентацию детей, неужели правда?

От комментариев воздержусь, увы, не смотрел передачу. На сексуальную ориентацию детей влияют семья, информационная среда. К сожалению, об этом не принято  говорить на "цивилизованном Западе", не освещается вопрос и в России. Тема специфическая - для отдельного разговора. Вернёмся к игрушкам.

Любые игрушки должны быть безопасными. Не дарите детям “кота в мешке”. Не вручайте игру, пока не проверили: не ознакомились с её содержанием, не убедились в наличие гигиенических сертификатов.

Напомню, играя, ребёнок осваивает новые роли. Через игру дети могут приобрести навыки полезные и остальные. Всё зависит от игр, в которые играют дети. Приведу пример: на протяжении последних десятилетий девочки перестали играть “в дочки-матери”, пупсов заменили "кены-барби". В итоге, вместо развития материнского начала – потребности любить и отдавать, будущих женщин приучили брать и потреблять, вырастили шопоголиков. Или другой пример: в Англии перед Рождеством пользовались спросом игровые наборы “маленькая стриптизёрша” - с шестом, хлыстом, трусиками-стрингами. Можно понять тех, кто продавал, но не тех, кто покупал ЭТО малолетним дочерям в подарок. Чем они думали?

Без компьютера сейчас невозможно представить современный мир. Как избежать компьютерной зависимости?

Помогите ребёнку понять, что компьютер не самоцель, а средство достижения цели, всего лишь инструмент в реализации намеченных планов, не более того. В одном из интервью А. Солженицын сказал: “У меня любимое дело и всего одна жизнь. Зачем тратиться на пустое?” Родители, займите ребёнка делом. Оно убережёт его от участи “био-приложения” к техническим устройствам.

Человеку для счастья, самоуважения необходимы опыт побед, достижения, успехи. Их не будет без стремления преуспеть в любимом деле. Мотивация воистину творит чудеса, помогает выдержать нагрузки, как щит оберегает от перегрузок. Это важнейшая составляющая психогигиены. Можно сказать иначе: “Своя ноша не тянет”. Если своя… Вернёмся к началу: у Вашего ребёнка есть цель? Она должна быть.

Дети выросли, уже подростки, ошибок в воспитании понаделали с мужем немало, исправить бы?

Прошлого не изменить, его нужно принять. Смотрите в будущее вместе. Дети должны совершать ошибки, и они совершат. Плохо, если повторят Ваши. Научите детей здоровью в полном смысле этого слова: физическому, психическому, нравственному. Великий Рахманинов уже в зрелом возрасте признался, что выдержал все испытания, выпавшие на его долю, благодаря навыкам, привитым в детстве: “Они не раз спасали от нервных срывов и физического истощения. Я благодарен близким, что научили меня отличать хорошее от плохого.”

Когда у ребёнка есть цель, ему нужны силы, время, поддержка. Сила - в здоровье. Время найдётся. Без поддержки, помощи близких по духу не обойтись. Счастье, если этими близкими будете Вы – родители.

С уважением,
читателям “Советы для друзей”
Zima и Ян Голанд
Все статьи цикла "До и после" - родителям о психогигиене

 

Метки: , , , , ,

 

 
 

Комментарии

  • 1

    Elen
    08.06.2012


    Причинно-следственные связи – тема шикарная и очень жизненная. Видела, что много мужчин комментировали Вашу статью на эту тему, правда не эту, а другую – “Детям – лучшее. Родителям о психогигиене”. И это их внимание не может не радовать! Мне эта статья тоже очень понравилась и тронула…..со многим сказанным Яном Голандом – обсалютно согласна! Сама заметила,как из покаления в покаления очень многое передается, и как, сами того не подозревая, мы копируем модель поведения в семье,у наших
    родителей, а они – у своих! и все эти болезни….аллергия,
    недержание…..детство проведенное с бабушкой – родители вечно на
    работе….. Я и своему мужу потом дам почитать эту статью, как время
    придет…. когда буду знать, что такого рода информация у него
    правильно “усвоится”….Я думаю на статью “Детям – лучшее. Родителям о психогигиене” было так много отзывов потому, что многие взрослые узнали в ней свое детство, как и я в прочем….она многих тронула….многие захотели прокоментирвать……они думали в этот момент где-то о себе, о своем детстве, а не только о своих детях…..
    А отсутствие отзывов на статью “Психогигиена до и после”, в которой приведены конкретные проблемы связанные с детской психологией, обясняет сам Ян Голанд, – “Отсутствие интереса к теме…..ограниченность конкретных родителей…..отсутствие интереса к данной проблематике в обществе.” Добавить к этому лично мне нечего. Спасибо за статьи Zima. С уважением, Elen

  • 2

    Никита
    09.06.2012


    Не выходят из головы слова –
    “Прошлого не изменить, его нужно принять. Смотрите в будущее вместе. Дети должны совершать ошибки, и они совершат. Плохо, если повторят Ваши.” Просто как! Респект. Спасибо, девочка!

  • 3

    Оксана
    11.06.2012


    С удовольствием прочитала статью.
    Кое-что почерпнула очень важное для себя именно на сегодняшний день.
    “Если ты можешь исправить последствия твоей ошибки, то ты еще не ошибся.”
    Детей важно научиться отпускать, позволять им иметь собственный опыт.
    И не навязывать СВОЙ.
    “Навязанное добро есть зло.”
    Это просто здорово, что Вы озвучиваете подобные темы.
    Слово “здорово” здесь несет смысловую нагрузку “общее здоровье, внутреннее и внешнее”.

  • 4

    Eugene
    12.06.2012


    Не простой вопрос поднят в статье, я бы и хотел сказать, что всё так,
    как в интервью и… не могу, будучи отцом 2-х подростков, могу сказать,
    что мои теоретические знания пошатнулись при столновении с практикой,
    о чём это говорит… итак к примеру – ребёнку нужна мотивация… предположим Вы настраиваете ребионка, что он исключительныи и будет приниат в лучшую школу на лучшую программу – и вдруг при конкурентном отборе Вашего подростка вдруг … не отбирают..происходит такои нервныи срыв, что никакой теориеи не помочь…
    в чём была ошибка? то что не подготовили к “неудаче”? может быть,
    но у детей – 2 цвета – чёрныи и белыи, а оттенки и компромисы возникают позже, вот так..и я свидетель не совпадения пркатики с теориеи…
    и вообсче – конкуренция – хорошо или плохо?
    если выигрывает – хорошо, а проигрывает и впадает в раннюю депрессию плохо…
    потом.. подросткам, своиственно отрицать авторитеты…

    хорошо или плохо?
    мы – родители – хотим, чтобы нас уважали… а подросток…)
    вообщем много вопросов, но статья хорошая

  • 5

    Zima
    12.06.2012


    Вопросов много, Eugene, отвечу на некоторые. Всё дело в цели: к примеру, если на пути к ней, ваша нога попала в лужу, яму, ещё куда, что Вы сделаете? правильно! Сделаете следующий шаг, вынув ногу из грязи. Потому что вы знаете, куда идти. Поэтому локальная цель не должна застилать всё остальное. Моё мнение: конкуренция – это нормально, это всегда задаёт тон, уровень, позволяет быть в форме. Надеюсь, это поможет Вам и Вашему ребёнку понять и сделать правильный вывод из случившегося. Зверев, учитель Рахманинова и Скрябина, научил их вкалывать и отвечать за свой Дар, не слушая “хвалу и клевету”. Родные, напротив, жалели юных гениев и баловали. Уважение к учителю они пронесли через все испытания. Ведь уважение – это как орден, его нужно заслужить, за “просто так” не выдаётся. Даже родителям.

  • 6

    Eugene
    12.06.2012


    Вы правы … и еще знаете что, мы меняемся с возрастом… если раньше мне было интересно соревноваться, что став старше мне стало более интересно равновесие:) С Вами приятно общаться, Zima! Необычные ощущения...…

  • 7

    Anaite
    12.06.2012


    Я читаю все Ваши статьи сразу-же как только они появляются,но очень медленно печатаю,а сказать хочется многое.Столько ошибок сделано,так трудно их сейчас исправлять.Я говорю о воспитании сына,ему 14и нам очень трудно.Трудно в первую очередь изменить себя и свое поведение.сейчас мне понятно,что не ребенок у меня трудный,а ему с нами трудно.У меня часто не хватало терпения на него и времени,а сейчас у него на меня нет времени.Но я стараюсь быть терпеливее и мудрее,а вот с папой сложнее.Он считает,что сын должен его понимать и точка.Он с ним очень строг.Стать и ваши хочет чтобы я ему пересказывала,я считаю,что это бессмыслено,потому что это уже будет мое мнение,а не суть статьи.Но я все равно его уговорю,уговорила-же пить овес,а это тоже было непросто.Вообще мне с моими мужчинами непросто.Они у меня оба упрямые и мне приходится их постонно “гладить по шерстке”,иначе никак.Но я их оченьлюблю,они у меня хорошие.Спасибо за ваши статьи,они заставляют думать-это сейчас редкость.главное,что вы как-то заставляете меня работать над собой,сама я не могу,так как от природы лентяйка.Спасибо и будьте здоровы!!!

  • 8

    Ляля
    13.06.2012


    Тема интересная, всегда сложная на практике и актуальная на все времена. Спасибо за публикацию.

  • 9

    Фатима
    14.06.2012


    Зима здравствуйте.. забрела случайно на ваш сайт и поняла,что это находка. лучше сайта пока не читала,вы молодчина))).

  • 10

    Jesson
    14.06.2012


    (С) из текста: “приветствуется то, что идёт ребёнку на пользу, развивает и обучает его. Согласитесь, пассивное “сидение” перед экраном развлекает, но не делает умней. Дэн Кэннеди заметил, что “у богатых и успешных людей большая библиотека, у бедных – большой телевизор”…” Понравилось, очень ))) В точку! Посмотрел, кто таков будет этот Дэн Кэннеди, крутой чувак, мультибаксер. Я так понимаю, “видео и аудио ряд” не только ТВ? все остальное что ты назвала “источниками шума”? Спасибо за статью, Zima, есть над чем подумать.

  • 11

    Nick
    17.06.2012


    “Как говорят психиатры: “Скажи мне, что ты смотришь, и я назову твой диагноз”. Вы знаете, что смотрят Ваши дети?” (с) из статьи.
    Zima, у меня нет детей, но все мои знакомые БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ смотрят сериалы, может не каждый день, но обычное дело скачать сезон и зависнуть на надцать часов:) Так что, получается все вокруг больные на голову? ))) Без обид, меня задела статья, жёстко прошлись по людишкам. вобщем, спасибо и все такое. Nick

  • 12

    Оксана
    17.06.2012


    Удивительно, как люди сами себе отвечают на вопросы, но не видят очевидного.
    Хорошо, когда хоть кого-то что-то цепляет. Значит, задело за живое.
    Жестко — да. Зато справедливо.
    Можно быть жЕстким, но не жестОким. Разница есть, поверьте.
    Очень многие просто нуждаются в жесткости, и это полезно.
    А иначе — как же вас всех научить думать???
    Быть может, стоит пересмотреть свою систему ценностей?
    Человек в ответе сам за себя — в первую очередь.
    Начните с себя, и хватит уже обижаться на себя и весь мир. Человек, обижаясь, прежде всего наносит вред самому себе. Вам это надо???
    Простите, если мои слова кому-то показались резкими.
    Просто думайте. Это легко. И — просто.

  • 13

    Zima
    17.06.2012


    Думать – хорошая привычка. (Мультфильм такой “Вовка в тридевятом царстве”).

    Nick, я не знаю, что смотрите Вы и Ваши знакомые, и не психиатр я, диагнозы ставить не моё дело. С Ваших слов узнала, что у Вас есть свободное время для просмотра сериалов. Делают ли они Вашу жизнь лучше, а цели ближе, решать Вам.

  • 14

    Оксана
    17.06.2012


    Вот.
    Что-то я опять напутала :-))
    Ну просто все наоборот :-)))
    Пусть трижды девять= двадцать семь, однако, ответственности никто не снимал.
    Лады. Учимся дальше :-))
    Спасибо за помощь. Линейное мышление иногда выводит из себя.
    Надо бы его этак закруглить уже. Пора настала. Закругляться :-)))
    спс

  • 15

    Natan
    19.06.2012


    Уверена, для очень многих людей Ваши работы полезны, интересны, востребованы, ведь положительных комментариев больше! К огромному сожалению, не все готовы работать над собой,меняться. Ведь проще плыть по течению. А Ваши статьи “колят”.. Обидно,конечно, и детей жалко..

  • 16

    Olga
    19.06.2012


    Здравствуйте, Zima. Мне нравится читать Ваши советы и советы Ваших экспертов. И эти статьи я прочитала. Хорошие статьи. Спасибо за публикации.
    Тема сложная, но важная. Хорошо, что вы об этом пишете.

  • 17

    Саша
    19.06.2012


    У нас в семье все хорошо, не поверите, у мужа с тещей полное согласие. Дети болеют, ничего не поделаешь, в садик ходят, но мы не кричим на них и не ругаем, мы их очень любим! После первой статьи “Детям лучшее” про впечатления детства, я успокоилась, но чем дальше, после статьи о стрессе и вот этой… не могу заснуть, из головы не выходят слова статьи про телевизор, игрушки. Я и раньше напрягалась по поводу рекламы и качества ТВ-программ, оказалось, дела еще хуже… Я так надеялась, что наша с мужем любовь защитит моих крошек от стресса и дурного! Нас все используют, а мы не в силах защититься!!!

  • 18

    Zima
    19.06.2012


    Саша, защититься от “всего дурного” невозможно. Конкретно, в стрессовой ситуации, по мнению специалистов, для сохранения устойчивости особое значение имеет восприятие человеком раздражающего фактора, конфликта и его оценки событию, а это зависит от многих параметров, физических, психических и нравственных. Подробней в предыдущей статьи о Стрессе и стрессоустойчивости. Это нужно знать, чтобы защитить ребёнка.

  • 19

    Евгения
    20.10.2015


    Хорошо, что в последних дайджестах Вы упомянули эту статью. Очень верно – про цель, путь к ней и время… Все это позволит подобрать правильные слова для объяснения своему самому-самому малышу о том, почему стоит ограничивать количество времени, проводимое у телевизора или компьютера.

  • 20

    Татьяна
    18.04.2016


    Зимушка, здравствуйте! Спасибо за советы. Вот появилось в нашей семье прибавление. Вторая дочка. Заново пересматриваем свои привычки. Пора ей осваивать прикорм, покупать свою посуду. Посоветуйте какую, пластиковую из магазина не хочется, стекло и керамика для манюни слишком хрупко (любит все бросать).

  • 21

    Zima
    18.04.2016


    Татьяна, посмотрите на ситуацию с “бросками манюни” с другой стороны, на данный момент выбор посуды не так актуален, можно пораниться или повредить окружащий мир предметами из любых материалов. Предлагаю Вам с мужем найти ответы на три вопроса:
    1. Почему манюня любит бросать?
    2. С каким выражением лица она это делает?
    3. Что делаете Вы в ответ на её броски, и как она воспринимает Ваши ответные действия?

    Возможно, у манюни проблемы со зрением, этот момент надо проверить у окулиста. Возможно и то, что манюня пробует свои силы, учится манипулировать окружающими людьми. Насколько она преуспела в этом деле, Вам лучше знать.

  • 22

    Лана
    31.03.2017


    Спасибо, Zima, за серию статей, направляющих внимание на важнейшие аспекты жизни человека.
    Восточная мудрость гласит : ‘’ Если хочешь победить врага – воспитай его детей’‘ – глубочайшая формула жизни , успеха , и победы! Жаль наблюдать инфантильность многих современных родителей. Очень глубокая проблема современности, но (!), к счастью, есть эталон, по которому можно всё исправить и поставить на свои места, было бы желание.. .

  • 23

    Рената
    11.04.2017


    Я по профессии школьный психолог. По моему мнению и опыту работы в школе многим родителям, большинству современных пап и мам, детей заводить противопоказано. В школах надо не психологов, а психиатров включать в штат для проверки на адекватность. Цикл про психогигиену великолепный, редкое сочетание яркой подачи с наукой. Мои поздравления и уважению создателям. Рената (Литва)

  • 24

    Оксана Шахова
    07.11.2017


    Здравствуйте, Zima! Спасибо за дайджест.
    Удивило, что “за психическое здоровье населения отвечают семья, СМИ и журналисты.” Семья — понятно, оттуда истоки. Но отвечать должен лечащий врач, медик. При чём тут СМИ и журналисты???

  • 25

    Zima
    11.11.2017


    Оксана Шахова, Ваше недоумение вызывает недоумение в ответ. Во-первых, врач отвечает за лечение пациента, иными словами человека больного, а не здорового. Кто или что его сделало душевно больным, неадекватным психически? Ответ известен: на человека с детства оказывают влияние семья, образование, окружение, среда, в том числе инфополе, в котором он пребывает, то есть какую информацию, из каких источников потребляет он сам или опосредованно через разговоры знакомых. В-третьих, ни одно СМИ не является независимым, в том числе журналисты выражают точку зрения не свою личную, но работодателя. Кто платит, тот диктует редакционную политику СМИ. Это не новость, так же как и то, что редакционная политика представляет собой последовательное продвижение в широкие массы идей конкретных лиц для реализации известных им одним целей. К слову, В.Ленин назвал первоочередной задачей любого восстания, претендующего на успех, - захват всех каналов связи и распространения информации. Надо понимать, что интересы владельцев СМИ определяют выбор новостей, формат их подачи, степень эмоционального накала дикторов, а так же формируют сетку вещания, даже время выхода в эфир той или иной передачи, их интересы определяют специфику программ, включая шоу, сериалы и рекламу. Всё это в целом формирует потребительские стереотипы, даже о чём говорить, по какому поводу и какое конкретно иметь мнение, чего надо достичь, где побывать, что нужно для счастья и прочее. Напомню, основное, что на сегодня требуется от СМИ – формирование бездумной массы потребителей, у которых не должно быть своего мнения, они обязаны потреблять, не раздумывая, обсуждать чужую жизнь и события. В итоге люди не могут разобраться, где информация, а где дезинформация. Наример, "82% в сливочном масле хорошо, меньше плохо. Или про значение "цветных полосочек", о которых рассказывали без исключения все СМИ - тв-каналы, интернет-ресурсы, печатные (подробней по ссылке https://sovet.blocknote.info/news/343/post-test-tsvetnye-polosochki). Не потеряло актуальности наблюдение Кэнеди: “У богатых людей большая библиотека, у бедных – большой телевизор.” Подробности в тексте статьи.

  • 26

    Оксана Шахова
    13.11.2017


    Спасибо за Ваш комментарии.

  • 27

    Оксана Шахова
    08.04.2019


    Да, сейчас выросло новое поколение, это “памперсные” дети. Как-то смотрела передачу об Америке, там 5-летний ребёнок общался с полицией и пояснял, “ что они уже одели памперсы на ночь”. В пять лет! На детей и взрослых обрушивается такое количество информации, понятно, почему дети не способны к обучению. Ввести бы обратно в школы уроки чистописания, Закона Божия, приучать с детства читать хорошие книги, ведущие к размышлениям. Спасибо за статью и еженедельную рассылку Дайджесты!

Добавить комментарий

* В комментариях ответы на Ваши вопросы по теме статьи. Отвечу только на новые. Уважайте читателей сайта, убедитесь, что Ваш вопрос уникальный.

Реклама и ссылки будут удалены из текста комментария.

Разместить на Facebook Отправить в Twitter Поделиться в Контакте Отправить на электропочту Распечатать
Масса других способов поделиться ссылкой

Путеводитель по статьям

Советы для друзей Copyright © 2009-2019 by Zima
О проекте    Условия использования